План заходів з запобігання та протидії булінгу
План заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти на 2023-2024 навчальний рік
Директор
Демидівського ліцею
Березівської міської ради
________ Краснопьорова С.І.
План
заходів,спрямованих на запобігання та
протидію булінгу (цькування) в закладах освіти
на 2023-2024н.р.
|
№ |
Заходи |
Відповідальний за проведення |
Термін виконання |
|
1. |
Підготовка наказу «Про організацію роботи в школі щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню)» |
Директор |
Останній тиждень серпня Директор |
|
2. |
Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу. |
Заступник директора з господарчої частини |
Упродовж року |
|
3. |
Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду |
Класні керівники |
Вересень |
|
4. |
Організація механізмів звернення та встановлення інформаційної скриньки «Скринька довіри» для повідомлень про випадки булінгу (цькування) |
Заступник директора з навчальновиховноїроботи Соціальний педагог ______________ |
Вересень |
|
5. |
Підготовка пам’яток для здобувачів освіти «Як протидіяти булінгу». |
Соціальний педагог |
Вересень |
|
6. |
Підготовка методичних рекомендацій для класних керівників щодо проведення заходів із питань попередженнябулінгу. |
ЗДНВР
Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
7. |
Організація та проведення годин класних керівників із питань попередження та запобігання булінгу, превентивного виховання, формування загальнолюдських моральних цінностей (тренінгових занять, тематичних квестів, психологічних ігор, дискусій, розмов по колу, «круглих столів», бесід, ситуативно-рольових ігортощо). |
Класні керівники |
Упродовж року |
|
8. |
Проведення тематичних бесід, відеолекцій, тренінгових занять щодо запобігання та протидії булінгу, формування
Моральних цінностей за участю громадських організацій та провідних спеціалістів. |
Соціальний педагог |
Упродовж року |
| 9. | Перегляд та обговорення школярами тематичних мультфільмів |
Класні керівники 1-4 кл. Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
10. |
Перегляд та обговорення школярами тематичних відеофільмів на класних годинах |
Класнікерівники 5-11 кл. ______________ |
Упродовж року |
|
11. |
Тематичні години соціального педагога з питань протидії булінгу, створення доброзичливого мікроклімату в колективі, формування моральних цінностей («Профілактика насильства в учнівському середовищі», «Що таке булінг? Як себе захистити?», «Що таке агресія? Як навчитися нею керувати?», «Як правильно дружити», «Причини виникнення булінгу», «Конфлікт. Як його вирішувати» тощо). |
Соціальнийпедагог |
Упродовж року |
|
12. |
Поради «Як допомогти дітям впоратися з булінгом» |
Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
13. |
Поради батькам, як зменшити ризик булінгу для своєї дитини |
Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
14. |
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню |
Педагогічнийколектив |
Упродовж року |
|
15. |
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять |
Класнікерівники Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
16. |
– Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
– опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; – дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах. (усі категорії учасників освітнього процесу) |
Класнікерівники Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
17. |
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу |
Соціальний педагог |
Упродовж року |
|
18. |
Робота з группою батьків у групі в viber |
Соціальний педагог |
Упродовж року |
| 19. | Проведення сумісної роботи з представниками Ювенальної поліції, патрульної поліції, Служби управління у справах дітей по Березівської ТГ |
Соціальний педагог |
Упродовж року |
Соціальний педагог ________Жосанар Г.В.